白癜风怎么能看好 http://pf.39.net/bdfyy/bdfjc/140915/4473345.html四月六号晚上八点整,我园进行了第三期线上阅读沙龙活动。根据阅读《0-8岁儿童学习环境创设》第四、五章的内容,我园教师通过设计各学段班级平面设计图,讨论如何对教室进行合理科学的布局,从而促进幼儿的学习和游戏活动。
“云”分享共成长
本期沙龙分享由沈敏主任主持,老师们根据各年级组设计的班级环创平面图,结合书本中提出的“创设静思或独处的空间”以及建构区该如何合理设计进行了激烈的讨论,每位教师都分享了自己的观点和意见。
“云”共读书感悟
阅读完这两章后,老师们根据书本中有效环境创设的策略,结合本次沙龙的讨论与交流,对各年龄段活动室区域平面布局图进行了反思与总结。
高质量的学习区域和教室布局,舒适并实用的家具,以及合理的储物,有助于创设有效的环境。有效的环境能优化关系并促进教学目标的达成,最终促进儿童的学习、独立性培养和能力的提升。
本次沙龙活动让老师们对下阶段班级区域活动的调整明确了方向,理清了思路。希望通过不断地学习、实践、反思和调整,进一步加强班级区域活动设置的科学性、合理性、操作性和可持续发展性,最大程度挖掘区域活动的教育价值。
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